Tour d’horizon non exhaustif de l’éducation populaire, de son histoire et de ses valeurs, à l’heure où la Ville de Marseille s’attache à l’ériger comme pilier fondateur de l’épanouissement des jeunes Marseillais.
Le concept d’éducation populaire prend sa source à la fin du XIXe siècle dans une société française encore farouchement inégalitaire malgré le socle des principes hérités de la Révolution française. On peut le définir comme une démarche éducative visant à contribuer à l’émancipation des individus et à leur autonomie pour transformer la société. Les révolutions de 1830, 1848 et 1871 provoquent des tournants décisifs. Trois courants naissent, produisant chacun à leur façon, une forme d’éducation populaire : un courant laïc républicain, un courant chrétien social, et un courant ouvrier et révolutionnaire.
Tout au long du XXe siècle, la notion d’éducation populaire évolue, s’institutionnalise, revêt diverses colorations politiques.
Source : https://www.marseille.fr/
À la genèse, l’héritage des communes et le courant chrétien social
En 1871, la Commune de Paris décrète plusieurs réformes, parmi lesquelles l’enseignement laïc et gratuit, ainsi que l’enseignement professionnel assuré par les travailleurs eux-mêmes.
Dans notre ville, ce sont les francs-maçons les plus radicaux qui développent par le biais de l’enseignement, une réelle politique d’entraide, où se retrouve l’éventail des opposants à Napoléon III. Ce sont les prémices d’une réelle envie de politique sociale. (Voir notre article La Commune de Marseille : 150 ans après, retour sur une insurrection qui changea le cours de l’Histoire).
Un mouvement français se développe dans tout le pays via les amicales, mutuelles et coopératives créées dans les années 1810-1820. La répression de la Commune détruisant ce mouvement, il faut attendre 1880 pour qu’il renaisse pleinement, devenant une puissance pesant dans la vie politique. Dans les années 1890, les bourses du travail créées par les municipalités pour réguler le marché de l’emploi, sont investies par les syndicalistes révolutionnaires. Les bourses se dotent de services d’entraide, de bibliothèques, de cours du soir.
Le christianisme social quant à lui, est un mouvement rassemblant fils de notables et jeunes ouvriers et paysans. Il se structure davantage autour de la lutte contre la misère et la pauvreté.
Les Trente Glorieuses et Mai 68
L’idée de pédagogie de la démocratie évolue vers un concept d’animation socioculturelle, rattachée aux loisirs. La reconnaissance de l’État entraîne la création de droits et l’allocation de moyens. Ainsi, la création des Comités d’entreprises (1946), la loi sur le droit à la formation professionnelle continue (1971) ou encore la construction d’infrastructures comme les MJC (Maison des jeunes et de la culture).
À la fin des années 60, émerge une forte volonté d’autogestion accompagnée du souhait de repenser l’éducation populaire comme levier puissant de transformation de la société. Ainsi, le 25 mai 1968, les directeurs et directrices des Maisons de la culture publient la déclaration de Villeurbanne qui stipule : « Tout effort culturel ne pourra plus que nous apparaître vain aussi longtemps qu’il ne se proposera pas expressément d’être une entreprise de politisation : c’est-à-dire d’inventer sans relâche, à l’intention de ce non-public, des occasions de se politiser (…). Politiser étant ici « la politique » en son sens plus large, celui de civilité concernant tout ce qui a trait à l’exercice du pouvoir, à l’organisation de la société, au sens du collectif…
Et aujourd’hui ?
Ces dernières années, la sociologie a développé le concept de capabilité, au sens d’accroître les capacités de chacun dans le cadre d’une approche bienveillante et favorisant la confiance en soi. On l’a compris, l’approche « marxiste » a disparu au profit d’une dimension prônant la capacité d’agir des citoyens sur leurs conditions de vie, leur contexte social, pour se réapproprier leur quotidien en étant en capacité de décider pour eux-mêmes. Ainsi, ils peuvent transformer le collectif.
Un levier d’émancipation, une politique éducative à part entière, des pistes de réflexion pour comprendre comment chacun peut s’épanouir et apporter sa contribution à inventer une société plus juste, plus égalitaire… L’éducation populaire, c’est aussi tout cela.
Retour en images sur les “Rencontres de l’Éducation populaire”
Marseille entend porter haut son histoire, ses cultures, son ouverture sur le monde et, ainsi, jouer un rôle prédominant dans la recherche d’alternatives aux enfermements.
L’éducation, la culture, l’action sociale sont autant de solutions.
À travers ces rencontres, nous voulons porter une réflexion où l’éducation populaire sera un commun, pour décloisonner nos pratiques, repenser le rapport à l’autre et la place du collectif. Il s’agit de questionner, expérimenter, proposer des pratiques qui s’appuient sur le collectif comme vecteur d’émancipation. Car en faisant ensemble, nous faisons mieux, nous faisons différemment, nous apprenons l’un de l’autre, nous apprenons l’autre et in fine, plutôt que d’avoir peur, nous sommes plus forts. Lors des 3èmes rencontres de l’éducation populaire les acteurs et actrices marseillais étaient présents :
- 13 prods – 13 Prods
- Acelem – acelem.org
- AFEV – afev.org
- Aflam – aflam.fr
- AMU (Aix-Marseille Université) – univ-amu.fr
- Arts et Développement – arts-developpement.org
- B vice – Facebook
- Because U Art – becauseuart.org
- Bouillon de Noailles – lebouillondenoailles.fr
- CEMEA PACA – cemea-paca.org
- Circul’air – circul-r.com
- Collectif Manifeste Rien – manifesterien.com
- Compagnie Après la Pluie – compagnie-apreslapluie.org
- Compagnie VBD & Co – compagnievbd.org
- Conservatoire INSEAMM – conservatoire.marseille.fr
- Coudes à Coudes – coudesacoudes.com
- CRAJEP PACA – CNAJEP – crajep-paca.fr
- Cultures du Coeur 13 – culturesducoeur.org
- Délégation régionale JMFrance / Charlie Free – jmfrance.org
- DIDAC’ressources/ et lieu partagé : Massalia vox – Site
- DMmC (Donne moi ma chance) – dmmc-donne-moi-ma-chance
- DSDEN – dsden13.ac-aix-marseille.fr
- Ecole Centrale Méditerranée – centrale-marseille.fr
- Fédération régionale des MJC Méditerranée – mjcpaca.org
- Francas – lesfrancas.net
- Friche la Belle de Mai – lafriche.org
- GIP RE / Cités éducatives – gippre.fr
- Grand comptoir de la Victorine – Facebook
- HEXOPEE – hexopee.org
- La Criée – Théâtre National de Marseille – theatre-lacriee.com
- La Marelle, villa des auteurs – la-marelle.org
- Le Mouvement Associatif – lemouvementassociatif.org
- Le Nomad’ – lenomad.org
- Le ZEF – scène nationale de Marseille – lezef.org
- Léo Lagrange Méditerranée – leolagrange-sudest.org
- Les Têtes de l’Art – lestetesdelart.fr
- Ligue de l’enseignement – FAIL 13 – laligue13.org
- Momkin – espaces de possibles – momkin.co
- Mucem – mucem.org
- Original rockerz – Insta
- PaQ’la lune – paqlalune.fr
- Peuple et Culture Marseille – peupleetculture-marseille.org
- PÔLE164 – pole164.com
- Rara Woulib – rarawoulib.org
- Reseau Evenementiel –
- Réseau Môm’artre – momartre.net
- SECOURS POPULAIRE 13 – spf13.org
- Solidarité laïque – solidarite-laique.org
- STUDIO REX, Portraits en studio mobile – studiorex.fr
- The Beit Project – beitproject.org
- Théâtre Joliette – theatrejoliette.fr
- Théâtre La Cité – theatrelacite.com
- Tous Elus – touselus.fr
- Union des centres sociaux (UCS13) – ucs13.fr
- Urban Prod – urbanprod.net
Acteurs marseillais de l’éducation populaire
- La Ligue de l’enseignement – Fédération d’associations œuvrant dans le domaine de l’éducation populaire : laligue.org (La Ligue de l’enseignement).
- Centre de Culture et de Loisirs (CCL) – Propose des activités et des projets d’éducation populaire pour tous les âges : ccl-marseille.fr.
- Fédération des MJC – Regroupe les Maisons des Jeunes et de la Culture en Provence-Alpes-Côte d’Azur : mjcpaca.org.
- Les Petits Débrouillards PACA – Association qui développe des activités scientifiques et techniques pour les jeunes : lespetitsdebrouillardspaca.org.
- Secours Populaire Français – Fédération des Bouches-du-Rhône – Organise des activités éducatives et sociales : spf13.org.
- Fédération Léo Lagrange Sud-Est – Propose des actions éducatives et socioculturelles : leolagrange-sudest.org.
- CRAJEP PACA – Comité Régional des Associations de Jeunesse et d’Éducation Populaire : crajep-paca.fr.
Voir aussi : Ça commence par moi – 2030 Glorieuses